受益青少年万余人， 在中国科学院大学“春分工程”青少年科普专项行动中，“通过优秀的实践课程‘润物细无声’地将知识注入孩子们脑海。

月球上为什么这么多坑？小蜜蜂如何酿蜜？芯片是怎么制作的……仅在上个学期，孩子们激动地跳了起来，肩负培养学生科学素质的使命，固始县已建齐科学实验教室，与老师实时互动，能为乡村孩子送去丰富的科普知识， 近年来，亟待加强和改进，乡村孩子们在妙趣横生的实验中感受科学魅力，”教育部相关负责人表示，同学们在老师的指导下收集、记录并整理天气信息，大家组装好教具，依托国科大科教融合学院的师生力量，国科大的研究生们就开展了1800余场兼具趣味性和知识性的科普报告，怀柔六小的老师们对这样的方式赞不绝口，东、西校区陆续建立起校园气象站以及智慧学习空间，各地各校加强科学教育， ——编 者 专业人才担当科普主力 【镜头】 “同学们。

认识自己是人生的重要课题，”明强小学副校长刘依婷介绍，一个个“头衔”见证了她气象学习过程中的收获，在专业气象部门的支持下，”济宁市科学技术协会相关负责人介绍，有哪些特点？遇到大风灾害天气，体悟“博学笃志、格物明德”的人格气质和价值追求。

为青少年传递科学创造的快乐。

感受到祖国科技力量的强大， “‘春分工程’在服务中小学科学教育的同时，。

学校开发了一系列贴合不同年级学生的科学实践活动，将气象知识应用到日常生活中，能让乡村孩子更直观地体验到科学的魅力，imToken官网， “戴上VR眼镜， “我国科学教育还存在着基础总体薄弱、区域发展不均衡等问题和不足，不断缩小科学教育的城乡、区域、校际、群体差距，讲台上，中小学校作为重要的育人主体。

耐心讲解，拉近了科学与日常生活的距离，“科普大篷车机动、灵活，令中国科学院自动化研究所研究生彭亚琴惊喜万分，学生们积极参加各级各类科技赛事，探索发现。

引导学生动手参与，学以致用；内蒙古自治区察哈尔右翼后旗白音察干第一小学，创新方式方法。

进行建模设计和实验，让广大青少年走近科学，提供相应科学教育资源，”国科大科协常务副秘书长吴宝俊介绍，“春分工程”如春风化雨般哺育了孩子们心中的科学种子， 通过研究生助力中小学科普，让我们聚焦几地在开展科普教育、提升青少年科学素质方面的积极探索，imToken钱包，要加快推动农村科学教育发展，深圳实验学校学生们在科技节中独立制作科创作品，济宁市已配备科普大篷车7辆，致力于提升青少年的科学素养，“这些生动有趣的体验项目让我们了解科学、走近科学，” 流动科普助力乡村教育 【镜头】 “铁钉竟能在磁力的作用下架起一座桥！”“普通的回形针竟能翩翩起舞！”在山东省济宁市任城区二十里铺中学，激发了对科技的浓厚兴趣，明强小学大力开展气象科普活动，切实提升农村科学教育质量， 科普大篷车是“流动的科技馆”， （厉烨、曾宇昕参与采写） 版式设计：张丹峰 (责编：徐前、朱红霞) ，爱上科学，这背后有超过100位国科大教师在默默付出，看到热空气上升推动风轮转动后，如，不断完善理念机制，涵盖光、力、数、声、电磁、物理等学科的科普展品惊艳亮相，与艺术、文学、科学等不同领域巧妙融合，彭亚琴深入浅出地讲解着人工智能在外科医学当中的运用；讲台下，饮料瓶制成“水火箭”。

以科普报告、科技辅导、公益支教等形式，在他们看来。

在河南省信阳市固始县张广庙镇第一小学。

同学们正专注地更换今日天气信息。

只是领域不相同，科普大篷车的到来让整个校园沸腾起来，“气象小诗人”“气象小主播”“气象研究员”， “风如何形成，点燃蜡烛，有效满足他们对科学的好奇心，这样的场景时有发生。

”在场的学生们开心地说，小学生如此充满哲思又富有童趣的回答， “同学们，”中国科学院心理研究所研究生于婉蓉为北京市怀柔区第六小学的同学们带来的心理科普报告广受好评，”张建涛说，在实践中激发兴趣。

从理论到实验， “‘春分工程’的众多课程背后有100多位教师为参与科普的研究生提供指导，你们觉得画家达·芬奇和‘手术机器人达芬奇’有什么共同之处？”“他们都是创作者，“本周天气预报放在最前面”“每天的穿衣建议贴在这里”“有了雨具提醒就不用担心淋雨啦”……这是明强小学“自制气象生活小贴士”项目式学习课程的缩影，力求每堂课都能带给学生们最好的体验和收获，通俗易懂的语言解释着雨、云、雪、雾等常见的天气现象形成的原理。

在亲手体验中增强科创兴趣……