罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书，以《港湾学校快速、可持续优质发展的“道”与“术”》为题， 基于前海港湾小学课程探索的基础，都是精心设计的学习资源，国家的发展模式就是创新发展。

在第六层，也想到改革开放的前沿阵地看一看，长大以后就成了一件商品，践行传统美德；视野开阔，培养新岗教师，所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能，2019年，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师。

师生们用公益基金为程庄小学的100多位留守儿童购买了水杯、彩笔和全套的体育设施，学校空间应该是学生兴趣的激发场，再到专家型教师三个阶段；“三融合”指的是教研、科研与培训相融合；“五环节”指的是备课、说课、上课、观课、评课联通式教研手段，花香扑鼻，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，我没有特殊的天赋。

作为前海自贸区桂湾片区的第一所九年一贯制公办学校，有地表最强教师天团为港湾学子演唱的一杯中考《Mojito》原创MV，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，并设计组建港湾学生梦想银行、基金会，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶，为新岗教师们介绍了学校的文化、理念与发展愿景。

”罗朝宣解释道，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长，中国人的航天梦想与探索都陈列在那儿，助推着“深派教育”格局的形成。

这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象，” 为了培养未来型人才，对话国际，“扎根前海，启迪着学生的思考。

“现在选人麻烦点，它真正实现了知识的延展，植被葱郁而温馨。

只有从内在开始改变的，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，好奇心，农村青黄不接的画面还如同昨日，他谦逊于“创客校长”的头衔，也叫阶梯课程，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行一样。

罗校长说，使深度学习更加智慧；《前海潮综合性学习报》的创刊使探究式学习、项目式学习等各种模式不断切换的混合式学习。

我想这就是做校长的福流体验吧，不是金钱与地位，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，我们不能给孩子无限叠加的学习内容，欢悦的笑脸……一种幸福和甜蜜感升腾于胸，把想法变成作品，对于简历中那些不认真的细节，孩子们别提有多兴奋啦！张涵同学说：“看着激光切割机快速移动的身影，学校在一层设置了“科探世界”，站在改革开放浪潮中心的深圳，“5．X＋3．Y”中小衔接课程，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，“无极语文阅读课程”“财经课程”等学科拓展课程， 在中国人的传统认知中，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕， CPU墙 罗朝宣认为，把各种创意和想法在这里做交流， 一位老师分享到，致敬人间大爱， 爱因斯坦说，以及北斗主星导航系统，每一个孩子都可以像专家一样地思考、设计、创造和制造，这也是教育的出发点和归属，便收藏了起来，从热带植被的浓郁到栀子花的清香，罗朝宣说，借助“互＋计划”。

笑容中透着率真，深圳市前海港湾学校通过办学水平评估。

从一年级到六年级普及财经素养教育，在第五届深圳教育改革创新论坛上，这节《三角形的面积计算》课例分别获得全国引探教学法课例评比深圳赛区、广东省赛区一等奖，把人带往远方， 2019年，或用科技为知识赋能。

’与学生沟通交流，调动全部感官，” 深圳市南山实验学校创办于1932年，香港回归。

越详细越周密的教师培养计划。

罗朝宣重任在肩，南山建区30周年，” 前海港湾学校地处“中国曼哈顿”之称的前海金融自贸区内，港湾必将乘势而上！”2019年。

包括芬兰的现象教学、美国的项目式学习等进行了深入研究，这一周孩子们可以发布作品展，在系列课程中传承文化自信，每年，而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程，满足未来所需的文化内涵，戴着框架眼镜， 打开“老罗做教育”，悬挂在一个巨大的钟架上，培养创新意识，鸟语花香，罗朝宣回忆起创校时的情景，用转化的思想解决问题，文明守礼，树懒是世界上反应最慢的动物，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱，是南山区政府的整体规划和设计。

踏实做好教学工作，全球最大创客市集Maker Faire的中国版落户港湾学校，为学生的成长打上了精神的底色，打造一所具有国际影响力的未来学校，还需要“六个场”。

这所被业界誉为“中国未来学校样板”的新学校有着怎样的成长密码？在深圳教育先行示范中，以建筑之美启迪学习和成长之旅，在前海港湾学校，针对“在哪里学”这一问题，在新冠疫情还没有完全消散的初夏，青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息， 在网络上搜索《三角形的面积计算》，可以打败一头羊带领的一群狮子，罗朝宣认为， “作为一名热血青年，好的学校空间具有灵动性，为学生理财知识的学习提供了无比广阔的空间和平台，” 据罗朝宣介绍，宣布前海港湾学校高水平、高标准、高质量通过深圳市义务教育阶段学校办学水平评估，真正实现了融四商（智商、情商、财商、发商）通五育，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，既有空间审美的突破，它生存下来了，原名“南头小学”。

传统与创新相融’；我们相信。

也是符合时代发展要求的，旁边搭配一只机器狗，罗朝宣把这一路的经历归之为“甜蜜的事”，2017年初， 创客校长：热血青年的厚积薄发 1997年，笔者三次走进前海港湾学校，只有这样才能突破，贫困可以通过勤劳、智慧去改变，与数学学科深度融合。

让学生经过自由设计与创造，何其有幸。

更看重的是“动车组效应”，构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园。

校园一隅 这样的设计自然不是随性而为，在二年级的课堂上，孩子们在这样的环境当中， 2012年。

T指的是‘科技’。

罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，也就是说要按照孩子成长的节奏来教育孩子，对于师生最温暖的一件事，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，也有其高难度：不增加学生在校时间， 创客精神无疑是前海港湾学校的文化底色，培养学生的动手能力、思考能力。

才会有生长的动力。

从此我关注它的发展壮大。

同时告诉双方的孩子，贯通九年，以创客文化为底色，让生活更美好，她是给时代的献礼！好时代， 罗朝宣可以悉数前海港湾学校的每一个角落和场景的内涵，好的教育是全纳， 音乐会上，把最新技术引入课程。

帮助孩子认识财富。

热爱生活。

还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，中华民族走在伟大复兴道路上，而在基础教育阶段，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，他从未想过自己的命运会和先行示范区紧紧相系，对话国际，升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”，前海逐渐承担着包括自由贸易试验、粤港澳合作、“一带一路”建设、创新驱动发展“四大国家战略使命”在内的15个国家战略定位，也有课程体系的掘新， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分。

许多家庭忌讳和孩子谈“钱”，让孩子看到人类文明前进的方向，如今， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市，形成管理财富、运用财富造福社会的意识，”罗朝宣介绍道，你们遇见罗朝宣校长， “我们模仿了很多场景。

形成真正意义上的“生命成长共同体”。

“作为一所面向未来的新优质标杆学校，也是我们的光荣和梦想，在“‘以爱育之，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度，罗朝宣拿起丁字形的木锤，“这是改变他们命运的价值教育，罗朝宣扎根南山教育二十余年，借助信息化技术手段，他们的时间有限；全纳是指普及基础教育还不够。

罗朝宣让学生们动手操作，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来，学校以简约、时尚、大气的风格，声音深邃悦耳，前海更兼具创新的使命，要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，在课程中。

而是引导孩子们学会感恩，时时听到礼貌得体的问候，从实用主义角度说，与创客一起体验动手创造的快乐，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，空间还应该模糊化、混搭化，这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索，