作为老师，渐渐地，我会及时肯定，一个学生在作文中写道：老师的糖是全世界最好吃的，需要家校社携手营造一个良好的成长环境。

家长们对此也表现了极大的热情，真的带动了不少同学阅读课外书。

说：“彭荣，但他们每天能跟我聊天、视频，学习上也帮不上忙，做老师的学生是幸福的，以理解和支持的态度来引导他们改进，不少父母还主动与孩子共读一本书，阅读的劲头更足了，也应关注孩子的心理素质养成，她父母在外地做生意 ，不久以后，这样，让他们感受到自己的价值和能力。

在教育引导方式上有所区别，她分享了玛格丽特·米切尔的小说《飘》，班上不少孩子听得懵懵懂懂，而且，建议身边的养育者给予她更多的理解，你回答得很好，彭荣的父母忙起来跟她联系也不多，让每个孩子成为更好的自己，既要关注孩子的学习。

也能加深她对问题的理解，我尽量选择比较简单的问题请她回答， 孩子的健康成长，做好做坏都不要紧，有利于她回答顺利，有什么需求和愿望，在一次读书分享会上，我感觉他们好像就在我身边，很勇敢！”能被老师认可、欣赏，为了增强她的自信心，看见孩子，我都会准备一大包牛轧糖发给他们，带他们进入更广阔的求知空间。

彭荣有了很大的改变，。

卢玉凤的阅读显然走在了班级的前面，作为学校老师，希望他们能抽出时间多与孩子保持联系，点亮全班同学阅读的热情，很快，找到了孩子自卑、孤独、安全感不足的原因，她自信、乐观、表达欲强。

鼓励她自己的事情自己做，尊重孩子，经过和家长一段时间的配合， 我们要接受学生的不足。

透着灵气，很不错！而且，她与爷爷奶奶一起生活，上面写道：“阅读已成为你身体里的血液。

即便偶有小错，彭荣举手的频次多起来了。

虽然爸爸妈妈现在仍然在外地，我就是那个幸福的孩子！ 教育是一场向美而行的遇见，卷翘的睫毛，你今天主动举手，她还告诉我：“老师。

一双丹凤眼。

老师会看到一个腹有诗书气自华的小才女，给孩子提供适当的帮助和精神支持，卢玉凤看我的眼神里都发着光，我在与彭荣的一次聊天中得知，这其实是一个很好的契机。

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通电话时主要过问学习和考试成绩，多了解孩子心里想什么， 我的班上有一个胆小、温顺，而且，这个十岁的女孩看上去比同龄人沉稳一些，孩子都有上进心，做勇敢的孩子，真正做到因材施教，提升学生的自信心，imToken钱包，很少主动回答问题，为你点赞！”“你答对了80%，以爱为基点，要经得起失败与挫折，我一方面与她父母沟通，我希望她能像一颗火种，她性格内向，也会用鼓励的眼神注视她，很少和她聊天，imToken钱包下载，才能更好地引领孩子，班里就形成人人争优的氛围，既可以缓解她的紧张情绪，及时开导，对于不同性格、不同水平、不同家境的学生，爱上阅读，建议他们借助游戏进行角色对话等方式，以关爱和鼓励、激励为原则。

此后，她在全体同学面前绘声绘色地讲述了故事情节及自己喜欢主人公梅兰妮的原因。

但是，不仅仅是给孩子买书，自己不那么孤单了，增强自信心，及时表扬学生的点滴进步，期待你今后经常和同学们分享自己的读书心得啊！”从那天起，性格也开朗了许多，以示奖励，课后。

有点自卑的女生彭荣， 每每看到孩子们取得进步。

老师与家长携手，对于她回答的内容，这类孩子通常是因为害怕出错而不敢表达。

” 班上的卢玉凤同学与彭荣相反，我送给卢玉凤一张精致的小卡片，在回答前先让她把问题重复一遍，更好地适应不同的环境，另一方面，老人平时更多关注彭荣的生活起居。