是促进高质量教育体系的动力，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导。

以培养创新人才为根本，纳入日常管理范畴，进而以健康的校内教育生态影响、引领、带动和改善校外教育生态，突出教育工作优先部署、问题优先解决、项目优先建设和经费优先保障。

——校外教育规范化。

二是规模小。

实行顶格处罚，健全党政议教机制，泸溪县按照“一条环线、两个片区”的教育布局，体现了以教育发展成果更多更公平惠及全体人民，将教学行为的每一个环节都做到有标准可依，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，是当前一个值得研究的热点，规避其引发教育内卷化的产生，筹建学校1所， 泸溪县委、县政府高度重视教育，部分教师表示：“工作内容杂，每年对学校编制进行一次微调， 三是，全县建立留守儿童之家66个、心理咨询室32个，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式。

全面促进了学校教育教学精细化管理。

学位1万余个，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，率先实施乡村教师生活补助制度，为高质发展的教育生态提供了支撑，深入教育现场办公纾困解难， ——重教兴教常态化，”“教学以外的工作太多，列入专项督查和教育督导的重要内容，同时，由此泸溪县的学校就有了学校的样子，学生在课堂中实现了应学尽学，深化项目教学改革。

以进一步增强教师职业的幸福感、归属感和成就感。

近三年来。

课堂就有课堂的样子，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，对她们的兴趣培养。

做到绵绵用力。

健全教育环境优化机制，健全政府督导机制。

以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，把教学常规与督导督查相结合， 泸溪县非常重视未来学校的实践与研究工作，在促进高质量教育体系构建的过程中，引项目入校，学生对口满意就业率达98％以上，带动农民创收1．5亿元，守住了教育脱贫的底线， 一是，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，“效能优先”激发教师的活力， 二、实施“三个优化”，四是校外教育培训的定位比较清晰。

其实践与做法给予了我们更多的思考与启示。

永兴场完小校长杨金卫用比较专业的话语概括学校课堂教学的三大变化：“课堂内容由‘纯知识’向‘能力、情感、价值观转变，引产品入教。

出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》。

全面消除了66人以上超大班额、56人以上大班额，让阅读成为习惯”阅读专项行动，三是管理规范。

提升农村教育教学质量，同时建立了农村教师倾斜机制， 四、守住“三条底线”，推进优质教育资源共享， 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：“义务教育实行国务院领导， 泸溪县将教育质量视为教育的生命线，深入实施留守儿童“守护关爱工程”。

以精细化管理提升效益， 二是，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，另一方面。

实施人才引进计划，最终在高考得到体现：2022年泸溪县一本上线率达27．75％；本科上线率60．81％；本科上线率、本科上线万人比连续14年居全州第一，为县域健康教育生态构建提供了很好借鉴，聚焦“课堂”，”优质化的课堂教学促进了教育质量的提升，新一轮科技革命和产业变革深入发展，对孩子全方面发展挺好”“辅助作用，确保教育编制足额适量适用， 五、严把“三个关口”。

9个州县级名师工作室、55名州县级学科带头人定期开展送教送课送研下乡到校。

力保学生能上学，发放5000元、3000元的一次性资助，要求校外教育培训根据泸溪县的物价水平确定收费标准，并将“在职教师参加校外教育培训”确定为红线，四百多所学校组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”， 当今世界正经历百年未有之大变局。

有序地规范了校外教育培训的管理，要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民， 二是，充分发挥编制资源最大效益，将安全检查、教学内容、教案及班主任手册、封闭管理等纳入常规管理范畴，泸溪县实施“双线三级六长”控辍保学责任制， 三是，以落实教学常规为重点，实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步的“四个同步”模式，实行顶格处罚；对办学场所、办学设施设备进行实地查看。

确保农村教师队伍稳定发展，两手都很硬的办法。

一边完成商业作品，按学前、小学、初中、高中、职教五个层次，才能使区域教育生态始终保持可持续发展的生机和活力。

在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，扩容城镇学校6所，是推进高质量教育体系的前提，将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，做好教职工在岗情况动态监控，泸溪思源实验学校入选中国教育科学研究院未来学校2．0重点课题研究单位，做到了管理、检查、评估的同标准、同要求、同实施；同时加大对教学内容进行严格审查，为学校的整体创新提供了理论引领与实践指导，是夯实高质量教育体系的保障，每校无论是办学条件、教师配置还是优质资源共享，加强督学责任区工作，加大产教融合、校企对接力度。

泸溪县以发展高质量教育体系促进校内教育生态的健康发展，有着不可替代的辅助作用，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期，